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N° 35 : Le numérique à l'École

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Ce cahier de l’AIRIP N° 35 est le fruit de collaborations, de partages d’utilisations et d’expérimentations et se veut accessible au plus grand nombre de par la nature de ses articles : expérimentations d’enseignants, retour et analyse de pratiques, questionnements quant aux changements de posture de l’enseignant et des élèves.

Le numérique impacte l'enseignement en ce qu'il modifie notre rapport à l'espace-temps dans son rôle de facilitateur, le rapport aux autres dans ce qu'il permet de collaboration et de mutualisation. La classe s’ouvre sur l’extérieur et invite à le découvrir : le web social serait une coquille vide sans l'intervention humaine et n’est finalement que ce que nous décidons d'en faire. Réduire le numérique aux outils, à des machines connectées alignant 1 et 0 serait nier le formidable potentiel humain induit par les échanges qu’il suscite.

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Aucun doute qu’il faut prendre le temps, se permettre d’expérimenter et de ne pas «réussir» à coup sûr, se lancer en étant humble, en faisant le choix d’approfondir des outils qui nous parlent et correspondent aux enseignants que nous sommes laissant de côté (pour une autre année ou peut-être à jamais) certains autres qui fleurissent annuellement.